本次答辩的三位老师张征、黄薇、胡玲婵，本着科学严谨的原则，对同学的答辩仔细的聆听，对同学们的答辩结构、内容、研究方法、产品设计等方面一一指正。答辩学生认真记录着老师们每一个指导意见，从数据分析到设计外观，一丝不苟地回答着老师的提问，他们时而眉头紧锁，时而豁然开朗，在交流过程中对提出的各类问题系统地阐述了自己的思考。
整个答辩过程规范严谨，师生相互尊重，学术性与互动性并存。气氛热烈，有些学生的精彩回答引起老师的兴趣，不断追问，形成了探讨，启发学生在课程继续思考，提高解决现实工业设计的问题能力。
答辩是一个增长知识，交流信息的过程，在答辩中，各种思维的火花相互碰撞，有助于新思想、新观点的产生与发展，有利于同学们在实战中得到磨炼，从而得到更好的发展。
