青年企业家推动共同富裕高级研修班(陈亮班

培训周期:1年,培训对象:永康市青年企业家

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培训周期:1年

培训对象:永康市青年企业家

培养方案:

依托浙江工业大学学科和师资优势,结合永康产业经济发展实际,打造以专业主干课程为主线,融合政治素养提升、现代管理理论、经济政策分析、市场前沿、企业治理案例分析和论文答辩的立体化课程体系。

研修班整体教学周期为1年,共160课时(每天计8课时),20学分

培养环节分为理论教学、实践应用、结业考核三类。

理论教学占总学时50%,共10学分,包括政治素养与红色教育、经济前沿与政策分析、企业转型与现代治理、通用技能与方法论、创新精神与社会责任等。以浙江工业大学师资为主,并邀请永康相关领导与企业家授课,深度剖析永康五金产业发展历程、现状与未来趋势,夯实学员的理论水平,进一步开阔视野,准确把握时代脉搏。

实践应用占总学时40%,共8学分,包括移动课堂(现场教学)、案例研讨、调查研究等模块。实践应用注重针对性与有效性,通过参观考察省内外标杆企业和产业园区并深入交流研讨,分析研究真实企业案例等形式,提高实践应用学习成果的吸收、转化和落地。

毕业考核占总学时10%,共2学分,要求学员在研修学习基础上,以个人或小组为单位,结合工作实际撰写市场、行业调研报告或企业诊断论文,为政府部门提供决策参考和依据。学习结束,可邀请学员参加省级电视媒体举办的经济类访谈节目,以永康经济和五金产业发展为主题,检验学员的学习成果的同时大力宣传永康。

课程

模块

课程/讲座名称

时间

(半天)

拟聘教师

匠心与创新—新时代企业高志量发展之路

2

李正卫

投资与风险管理

2

钱向劲

精益化生产与管理

2

鲁建厦

企业文化建设探讨

2

付文科

超预期经营,不确定性时代高效赢得客户与增长

2

李晖

自主品牌策划与营销

2

胡凤培

“互联网+”下的跨境电商

现状、趋势与策略

2

汪冰冰

浙江高质量发展建设共同定裕示范区

1

王祖强

陈亮生平及“事功之学”的当代价值

1

章锦水

当前宏观经济形式分析与产业转型升级

1

郑加成

数字时代的经营理念与管理创新

1

施放

中国制造+互联网:接续新动能、融入新经济,制造企业创新发展新路径

1

何圣东

机器换人战略构想与实现途径

1

计时鸣

现场教学

10

班主任

案例研讨

3

行业专家

调查研究

3

行业专家

结业考核

4



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