深度产教融合 全面打造实战型人才培养体系丨东迁西归2.0人才引育培训

公共基础培训单元，主要包含走进永康、职业规划与就业指导两大模块。

其中走进永康模块，针对大部分参加东迁西归2.0项目省外大学生是第一次来永康的情况，旨在通过这个模块帮助省外大学生学习了解永康产业情况、社会经济情况、新农村等民生建设情况，设置课程包括：永康经济现状及产业特色、永康人才现状与本科生引进政策、永康企业家创业史及浙商精神、永康重点产业发展现状与趋势、永康五金精品馆参观、永康新农村参观、永康龙头企业观摩等。

职业规划与就业指导模块旨在帮助学生过渡好从学生到职场人的角色转变，引导学生建立正确的就业心态，规划自己的职业发展路径。设置的课程主要包括：职业生涯规划、就业心态及职场定位、职业道德与职场礼仪等。

这个单元课程充分发挥产教融合特色，由永康本地企业家、行业专家共同授课。为学生后续挑选进入自己喜欢的行业、岗位实习工作奠定了基础。

通用技能培训单元，主要针对学生进入职场后，重点需要掌握的一些通用技能的培训，课程主要包括：管理沟通与团队协作训练、工程经济与成本控制、PPT制作与技术报告撰写等。

通过这个单元的课程，培养学生的综合职业素养和团队协作精神，锻炼了学生的沟通表达、项目管理和团队领导能力。通过系统的能力训练，帮助学生建立职业能力体系，提升在职场中的核心竞争力。

专业训练单元旨在让项目学生通过具体项目的训练，将学习的理论知识，发挥于解决实际问题，进而提升解决企业实际问题的能力。该培训单元根据学生的专业和未来从事工作的方向，专门聘请专家教授设计专门的培训课程，本期项目主要分为两大类：PLC控制系统设计与应用、人工智能训练师。

该模块由浙江工业大学翁国庆副教授领衔设计，实现"让学生完成电气原理图设计、程序编写、实验平台接线、软硬件联调等全部环节，最终提交完整的项目设计说明书"的实战目的。通过辅导学生系统学习PLC基本原理、西门子PLC内部资源分配、指令系统等核心知识，指导学生开展项目实战，学员以"自动洗车装置PLC控制系统"为具体课题，完整经历从方案规划、硬件设计、软件编程到MCGS组态监控的全流程开发。

简琤峰教授团队设计的人工智能课程采用"基础+专项+实战"的三阶模式，全程为期7天。通过指导学生系统学习涵盖Python编程、NumPy/Pandas数据处理、Matplotlib可视化等基础知识；再聚焦机器学习算法、深度学习框架（PyTorch）、模型评估与调优等核心技术，让学员通过百度EasyDL等平台进行专项训练；最后的实战阶段，将课程引入DeepSeek等大模型工具，教授提示词工程、多工具组合应用（如DeepSeek+Mermaid图表、DeepSeek+即梦AI等），最后通过综合项目——完成产品市场调研、Logo设计、宣传视频制作、智能体搭建等完整任务链。

实践探索环节，我们走进永康当地龙头企业进行实地观摩，近距离感受这座“中国五金之都”的独特魅力与强大产业实力。永康企业的产业布局广泛，聚焦杯壶、门、厨具等多个领域。生产车间里，工人们专注严谨的工作态度，高效有序的流水线作业，彰显着永康企业精益求精的工匠精神；产品展厅中，造型新颖、功能多样的各类五金产品琳琅满目，充分展现了永康企业强大的创新能力与卓越的设计水平。

通过系统学习西门子PLC的过程，让我对自动化控制技术有了新的认识。虽然有三菱PLC的基础，但西门子系统的指令和编程逻辑还是带来了不小挑战。通过反复练习和老师的耐心指导，我逐渐掌握了新系统的操作方法，也明白了不同技术之间既有共通之处，也有独特的一面。这种对比学习，不仅巩固了旧知识，还拓宽了我的专业视野。

走进永康的企业，彻底颠覆了我对永康的原有认知，让我看到了一个充满活力与创新精神、产业特色鲜明且极具发展潜力的现代化工业城市。我深刻体会到永康五金产业的深厚底蕴与蓬勃生机，也对未来在这里的实习与职业发展充满期待与信心。

人工智能训练课培养了我们的AI思维和创新意识，锻炼了运用先进工具解决实际问题的能力，特别是在AIGC时代的跨领域协作与创新能力，对我们解决企业实际问题具有很好的指导作用。

“东迁西归2.0”人才引育培训以扎实的技术教学、真实的项目实战与深度的产教融合，塑造学生“能干活、懂产业、善协作”的综合能力。其课程体系不仅是产教融合的前沿样本，也为区域产业升级提供了可持续的人才支撑。